مسار تجويد التعليم في اليمن…
كتب / الاستاذ ناصر مطران بن حمده
السبت 21 اكتوبر 2023
اعتمدت وزارة التربيه والتعليم في الجمهوريه اليمنيه مسار تجويد التعليم لتحقيق نهضه تعليميه تنعكس على التنميه الاقتصاديه والاجتماعيه للبلد ومن اجل تحقيق هذا الغرض تبنت وزارة التربيه والتعليم منهجية التطوير المدرسي كمدخل من مداخل الجوده الشامله والتي تصبو الوزارة لتحقيقها في القريب العاجل…
ماهو التطوير الذي تريده التربيه….
لاشك ان الهدف الذي تسعى اليه الوزارة هو تحسين فرص التعليم لابنائنا والارتقاء بمستوياتهم التعليميه من خلال تطوير مستوى الاداء المدرسي لتصبح مدارسنا اكثر قدره على تحقيق الاهداف المرجوه منها.
ووفقا لتوجهات الفكر التربوي الحديث فان التطوير المدرسي الفعال هو الذي ينصب على المدرسه ويركز عليها، وينهض في المقام الاول على الجهود الذاتيه للعاملين فيها والمؤثرين في عملياتها والمتاثرين بنتائجها ( ادارة، معلمين ، تلاميذ ،اولياء الامور، افراد المجتمع المحلي وغيرها من المعنيين) .
ونظرا لتمايز المدارس عن بعضها فان اوليات التطوير تتباين من مدرسه الى اخرى والمنطق يقتضي ان تكون كل مدرسه هي المسئوله عن تطوير ذاتها. فافراد اي مجتمع مدرسي هم الاكثر درايه بنقاط القوة ومواطن الضعف في مدرستهم على تشخيص فجوات الاداء في ممارساتهم .ويكونوا الاكثر حرصا على تنفيذ الخطط المناسبه لتطوير مدرستهم وان تضافر جهودهم لتعظيم نقاط القوة وعلاج نقاط الضعف ومن ثم تجاوز فجوات الاداء…
ماهي رؤية التطوير المدرسي….
هو رفع كفاءة المدرسه لتكون اكثر قدرة وفاعلية على تقديم افضل الممارسات التربويه والتعليميه .وفقا لمعايير الجوده والاعتماد المدرسي..
هناك رساله للتطوير المدرسي:
ان تلتزم المدرسه بالارتقاء بمستوى الاداء التربوي والتعليمي .وبما يؤدي الى مخرجات تمتلك المعرفه الكافيه والمهارة العاليه والقيم الاصيله ليكونوا قادرين على متطلباتهم الحياتيه لمواكبة التطورات العصريه الحديثه.
هناك مهمه التطوير المدرسي.
يسعى التطوير القائم على المدرسة الى تعزيز قدرات المدرسة وفقا لحاجاتها ، لتمكينها من تحسين ادائها والارتقاء بجودة مخرجاتها التعليميه من خلال توفير بيئة مدرسيه وتعليميه جاذبة امنة وصحية. وشراكة ابوية ومجتمعية فاعلة . مع تطوير قدرات الادارة المدرسيه.واكساب المعلمين المهارات المهنية والعلمية والقيم التربوية وتوظيف تقنيات التعليم الحديثة واثرائها مع الاهتمام بالانشطة الصفية التي تنمى قدرات الطلبة الذاتية..
